Accueil > Appel à initiatives : des outils de communication

Appel à initiatives : des outils de communication

Le 6 septembre 2014


 Jeunes et sexualité – vidéo réalisé par les étudiants du SUMPPS de Bordeaux

jeunes et  sexualité SUMPPS Bordeaux

Principales questions  du micro trottoir
Quels mots vous viennent à l’esprit quand on vous parle sexualité ?
Avez-vous parlé de la sexualité avec vos proches
Avez-vous une information lorsque vous étiez au collège et au lycée ? >En avez-vous gardé un bon souvenir ?
Quelles sont vos priorités en terme de prévention ?
Quelles consignes souhaitez-vous donner aux intervenants ?
Regardez-vous les films porno ? Cela a-t-il un impact sur votre comportement ?
Le préservatif est-il automatique ?
Quels mots vous viennent à l’esprit quand on vous parle de sexualité ?
Avez-vous déjà consulté une infirmière du collège ou du lycée pour avoir des informations sur votre sexualité ?
Savez-vous que SOS homophobie s’est vu retiré son agrément et ne peut plus intervenir dans les collèges et les
lycées
Pensez-vous que les jeunes sont plus libérés de nos jours

Outil  de communication pédagogique interactif : CD-Rom sur le virus HPV.Papillomavirus : Attention Danger – 2010

CD-ROM HPV PapillomavirusEPIDAURE – MONTPELLIER Département de prévention, CRLC Montpellier e-mail :, V. DEMOULIN, Pr H. SANCHO-GARNIER
A partir d’une enquête révélant la méconnaissance des risques du virus HPV, le département de prévention d’Epidaure a crée un CDROM testé et évalué auprès de 520 jeunes qui ont manifesté leur satisfaction dans l’acquisition de connaissances et dans leur comportement

 

 

 

Outils de communication – Santé au lycée : filles-garçons tous concernés – 2010

santé filles garçons, tous concernésVANNES – Lycée professionnel Jean Guehenno, MF. GORON, S. LE CARBOULLEC , V. SOKOL, C. DE-AZEVEDO,
20 élèves de classe de première Bac Professionnel Secrétariat-Comptabilité. Un accompagnement personnalisé qui revêt une dimension éducative, interventions diverses et création d’un outil ludique; « jeu questions réponses » et actions menées en liaison avec le CESC de l’établissement. Le groupe classe étant majoritairement féminin, les élèves ont proposé de travailler sur le thème de l’évolution de la femme durant les trois siècles derniers. Cette exploration a très rapidement conduit le groupe à investir des sujets liés à la santé, au bien-être des femmes et à sensibiliser les garçons à cette problématique de la santé au lycée.

 

Communication – Jeu ludique : Ma Santé en Jeu(x) – 2010

jeu ludique, ma santé en jeuxANPAA 36- Hervé STIPETIC, Directeur, G.RICHARD, Chargée de Prévention
L’évocation de la santé, et plus particulièrement celle de chaque jeune adolescent(e), est souvent vécue comme une intrusion dans la sphère de l’intimité. Afin de créer un espace de parole sur ce sujet, la D.D.C.S.P.P et l’ANPAA 36 ont créé « Ma Santé en jeu(x) », une manifestation ludique d’éducation et de promotion de la santé. Elle se veut l’un des temps forts des actions de prévention globale mené dans le département

 

Sites INTERNET  de communication : Préparation des ado à la sexualité – 2010

site internet éducation sensuellewww.educationsensuelle.com destiné aux adolescents à partir de 13/14 ans.
– apporter une vision structurante et respectueuse de la sexualité et de la relation à l’autre
– prévenir les conséquences d’une sexualité instruite par la pornographie (image dégradée de la sexualité, montée de la violence à caractère sexuel et du machisme, …)
– Préparer à la sexualité en donnant également des conseils essentiels sur la contraception et les Infections Sexuellement Transmissibles
– www.educationsexuelle.com est le 1er site destiné aux parents et éducateurs sur la sexualité des adolescents.
– Apporter des réponses claires aux questions des parents et des adolescents
– Accompagner les parents dans leur démarche pédagogique
– Favoriser le dialogue avec leurs enfants

 

Fiche pédagogique de communication : eau et santé – 2010

fiche pédagogique eau et santéUNIVERSITE D’AUVERGNE-MP. SAUVANT-ROCHAT, C.SAVANOVITCH, C MARTIN, A. COSTE, P.LEOTOING, B. CORONT-DUCLUZEAU, A. MATHIEU-HERMET, C. JAURAND, Codes 63, E. VAN STAEVEL, IUFM, JP.WAUQUIER, F. TESSIER, CRDP Auvergne,
Afin de promouvoir l’éducation à la santé des élèves de cycle 3 (CE2/CM1 /CM2), un outil pédagogique sur le thème de l’eau et de la santé est conçu et réalisé. Il fait appel à une équipe pluridisciplinaire, associant principalement des professionnels de santé, de l’éducation et du milieu associatif. Il décline la relation « Eau et Santé » selon trois grands thèmes : l’eau dans le corps, l’eau en tant qu’aliment et l’eau en tant qu’élément d’hygiène. Les principales étapes de la démarche élaborée pour ce travail sont décrites. Un bilan met en exergue un certain nombre de points clés pour la réussite d’un tel projet.

 

Animation de communication pédagogique Premiers secours – 2009

animation sur les premiers secoursHAUTS de SEINE – Equipe de promotion de la santé
programme «d’animations pédagogiques» pour l’apprentissage des gestes de premiers secours pour les élèves de CM1. Cette enquête vise à faire le point sur l’état des connaissances de ces élèves à partir d’un échantillonnage d’élèves de classes de CM1 et de faire une comparaison dans trois ans

 

 

 

Technologie de L’information et de la communication au service des adolescents hospitalisés – 2009

Technologie de L’information et de la communication au service des adolescents hospitalisés VARENNES-JARCY – Centre médical et pédagogique
Équipement de14 salles de classes dans l’établissement de Tableaux Numériques Interactifs, permettre à des élèves déficients visuels, ayant des difficultés, visuo-spatiales, motrices, ou de langage écrit ou verbal, de participer au cours en se servant d’une ardoise numérique interactive facilitant la communication au tableau entre eux, leurs camarades et leurs enseignants. Ensuite, en équipant les chambres d’hospitalisations de modules numériques mutlimédias et interactifs, permettre à l’élève alité de participer activement au cours à distance, en temps réel, de sa chambre où il peut voir sa classe, s’exprimer oralement et écrire sur le TNI

 

Outils de communication : Prévention par l’image – 2011

prévention par l'image PerpignanPERPIGNAN – SUMPPS – Université de PERPIGNAN Via DOMITIA.
Création d’un affichage dynamique par l’intermédiaire d’une animation powerpoint ponctué d’animations animées en alternance avec des informations sur les services rendus par le SUMPPS (IST, contraception, RDV partenaires, actions de santé ou de prévention sur le campus…) Amener les étudiants, surtout migrant à une meilleure information et promotion de la santé.
Augmenter la proportion des consultations partenaires CDAG, planning familial, consultations psychologiques et réduire par la même occasion les grossesses non désirées, le dépistage des IST, améliorer la prise en charge des détresses psychologiques et ainsi promouvoir le bien-être et le comportement responsable des étudiants au sein du campus.

 

Communication : Au théâtre citoyenneté il fait bon vivre – 2011

au théâtre de la citoyenneté il fait bon vvreST ANDRE – EPODE école mat et primaire.
Notre objectif à travers ce projet est de proposer des situations, des ateliers pour sensibiliser les enfants à mieux vivre ensemble. C’est par la mise en scène d’un conte que les enfants pourront exprimer leurs acquis, par le corps et par la voix. L’action vise à créer et mettre en scène un conte musical sur le thème du « Vivre ensemble ». Ce travail se réalisera tout au long de l’année scolaire et permettra d’aborder les notions de bien être, de gestion du stress, des angoisses, du sommeil, de l’estime de soi. A travers ces approches, nous souhaitons réduire l’échec scolaire, réduire la violence verbale et physique à l’école.

Adhérez en ligne à notre association

Adhérer
Adhérer
Close
loading...