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Revue n°35 – conduites suicidaires

Le 31 mars 2016


 

conduites suicidaires

Le suicide de l’enfant et de l’adolescent reste une réalité méconnue, trop souvent enregistrée dans les statistiques sous l’intitulé « accident » tant cet acte nous confronte à quelque chose d’indicible. Et si les décès par suicide sont rares les dernières études témoignent que les enfants envisagent de plus en plus tôt et de plus en plus souvent de se tuer. Comment comprendre cet inconcevable ? Comment repérer la détresse d’un enfant qui s’exprime de façon si souvent difficile à percevoir ? Comment envisager des prises en charge respectueuses de la singularité de chaque enfant qui puisse permettre de renforcer ses ressources personnelles ? Comment faire du milieu scolaire un espace support de créativité quand les idées de mort envahissent l’esprit de ces âmes blessées ? C’est à toutes ces questions que ce numéro se propose de réfléchir en essayant d’apporter des perspectives aux professionnels de l’institution scolaire pour permettre à ces enfants et à ces adolescents de retrouver suffisamment confiance pour croire que la vie est devant eux.

 


Dossier : Les conduites suicidaires

 

dans ce dossier :

Les conduites suicidaires Hélène Romano

Quand un élève pense à la mort : comprendre, prévenir, accompagner la crise suicidaire Hélène Romano

Les interventions en milieu scolaire de PHARE Enfants-Parents Thérèse Hannier

Le retour en classe après une tentative de suicide Patrick Alvin

Exemple d’intervention d’une cellule de crise faisant suite au suicide d’un élève Martine Colette

Santé mentale : peut-on dépister au lycée sans stigmatiser les élèves ? Alexandra Tubiana-Potiez, Jean-Pierre Kahn

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