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revue n°8 Le stress de l’école à l’université

Le 18 février 2016


 Le stress au coeur de notre société

Sur le stand « Au-delà des apparences », des tabourets blancs sont disposés en rond, prêts à accueillir des jeunes pour discuter d’un sujet intime et profond : l’estime de soi. Irène Talmone, pédagogue en communication relationnelle de la méthode ESPERE, sophrologue et Véronique Pons, sophrologue, journaliste et spécialiste en éducation à l’image animent le stand

Le stress qui affecte les élèves s’inscrit dans un environnement scolaire mais aussi dans un contexte plus large, celui de la société. Certaines caractéristiques de notre monde moderne, comme la globalisation, la crise financière ou la complexité, expliquent l’affluence actuelle du stress.

Ses conséquences chez les jeunes peuvent engendrer des conduites à risque, l’exclusion et, dans les cas extrêmes, le suicide. Pour lutter contre les aspects négatifs du stress, la confiance doit être restaurée

Le stress est au cœur de notre société moderne, au cœur du phénomène auquel nous sommes confrontés à l’école et à l’université. C’est un mot à la mode, sans doute trop, si bien qu’on finit par s’en méfier. Mais derrière l’utilisation à tort et à travers du terme de “stress”, se trouve bien le signe que nous sommes face à un problème de société.

Dans ce dossier sont traités :

  • Le stress, un problème de société. Axel Kahn
  • Approche globale du stress chez le jeune en situation de scolarité. Daniel Marcelli
  • Le stress particulier des enfants dyslexiques. Chantal Wyseur
  • Climat scolaire et stress.Georges Fotinos
  • Agir contre le stress en redonnant du sens au métier d’enseignant.Jean-Louis Auduc

 

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