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En 1997, le réseau du CFES définit la santé globale comme " la santé de l’être humain vivant en société, avec ses composantes physiques, psychiques et sociales, tenant compte des implications que peuvent avoir sur sa santé, son histoire personnelle et les différentes dimensions sociales, économiques, juridiques et culturelles de ses conditions de vie et de son mode de vie. "
L’éducation pour la santé repose donc sur une vision globale de la santé.
A l’instar de l’OMS, la santé est considérée comme une ressource pour agir et non pas seulement comme l’absence de maladie. La diversité des déterminants de la santé est reconnue, qu’ils soient génétiques, psychologiques, sociaux, culturels, économiques, politiques, écologiques ou philosophiques. Chaque individu bien que libre et responsable n’a pas la capacité, seul, d’agir sur l’ensemble de ces déterminants.
Source CYES Comité des Yvelines
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“Un risque, ça va ! Trois risques, bonjour les dégâts?” Les 