Association Française de Promotion de la Santé Scolaire et Universitaire

Pour le 70e anniversaire de la création de l'association, nous avons souhaité une journée d'études et de réflexion sur les enjeux de la protection de l'enfance et sur la mise en perspective des diverses actions médico-socio éducatives auprès des jeunes en difficulté et leur famille en référence au nouveau dispositif législatif promulgué en mars 2007
Les signes de souffrance vécue par ces jeunes en difficulté demeurent une préoccupation constante, mais le regard sur l'enfant a évolué, à l'origine on parlait d'enfants battus, puis d'enfants maltraités aujourd'hui on met davantage en avant la notion de danger d'enfants à risques. Aussi depuis environ une quinzaine d'années s'opère en Europe une mutation profonde dans le cadre législatif définissant la protection de l'enfance en termes privilégiés de prévention de la maltraitance envers les enfants et de marginalisation des familles en situation de vulnérabilité
Dans son dernier rapport, l'ODAS rappelle que depuis 1998, le chiffre de l'enfance en danger n'a cessé d'augmenter chaque année, avec au total une hausse de 18 % en moins de dix ans. Sachant que derrière ce chiffre, ce sont des milliers d'enfants dont les conditions d'existence ou de développement se trouvent fragilisées ou compromises et vont nécessiter une intervention sociale et/ou judiciaire.
Étroitement liées à l'évolution sociale, économique et culturelle de notre société toutes les initiatives vont dans le sens d'un renforcement de la prévention pour un mieux être des jeunes dans une démarche concertée entre tous les acteurs concernés
Partager les connaissances avec des experts, échanger en interactivité avec des professionnels impliqués dans le dispositif de protection de la jeunesse, c'est dans cette perspective que cette journée a été préparée
700 personnes venant de tous les départements se sont inscrites à cette journée : médecins, infirmières, psychologues, enseignants, associations, parents. Cette journée devrait permettre à chaque participant de développer des échanges entre professionnels et représentants associatifs et parents et de s'engager dans une démarche commune pour favoriser la protection de l'enfance

L'enfant différent, son parcours scolaire
Les besoins de l'enfant atteint de maladie chronique. Un modèle : le cancer
Les manifestations psychiatriques rencontrées chez l'enfant épileptique d'âge scolaire : étude à propos de 100 cas
Le Vivre avec une maladie à l'adolescence
Les jeunes en situation de précarité : qui sont-ils ? Pourquoi seraient-ils différents ?
Adolescents, psychopathologie et études
L'intégration scolaire d'enfants déficients en milieu non spécialisé : les enjeux
L’enfant Intellectuellement Précoce et l'ANPEIP :
Pourquoi ce fréquent paradoxe : haut potentiel et échec scolaire ?
Particularités neurologiques de l'enfant intellectuellement précoce.
Précocité intellectuelle et graphisme
L'enfant intellectuellement précoce
Expérience d'un parent bénévole
Etre parent d'un enfant différent
Présentation du site Intégrascol : www.integrascol.fr aide à la scolarité de l'enfant atteint de maladie ou de handicap
TEMOIGNAGES
Gauthier
Rentrée scolaire des enfants handicapés Parcours du combattant ?
" Signe particulier : Handicapé " Comment le handicap est-il vécu au sein de la cellule familiale
Un enfant pas comme les autres : l'enfant au fort potentiel intellectuel A propos d'une carte d'identité possible
Témoignage d‘une maman d'un enfant dyspraxique
Présentation d'une expérience professionnelle : le diabète cékoissa ?

Connaissance de la pathologie mentale de l'enfant : l'apport de l'épidémiologie
L'approche clinique chez l'enfant
Comment comprendre les pathologies mentales de l'adolescence ?
Le repérage, enquête sur les troubles mentaux chez les enfants scolarisés dans les écoles primaires de Provence Alpes Côte d'Azur
Mieux vivre ensemble dès l'école maternelle, un programme de développement des compétences sociales
Un exemple d'action de prévention mis en œuvre dans le cadre scolaire
Accueil et prise en charge de l'enfant dans les cas de suspicion de maltraitance, expérience d'une approche médico-psycho-sociale
Orientation et stratégie thérapeutique pour les adolescents du secteur 15
Secteur de psychiatrie infanto-juvénile du XVIème arrondissement, ses relations avec l'éducation nationale
Le Relais Etudiants Lycéens, clinique médico-universitaire Georges Heuyer Un modèle de dispositif de prévention, de dépistage et de traitement précoces des troubles psychopathologiques à l'adolescence, en milieu scolaire

Le plan national " maladies rares "2004-2008
Apport de la recherche en Génétique dans les Maladies Rares
Qu'est-ce qu'une maladie rare ? Quand y penser ?
L'assistance pédagogique à domicile aux élèves malades.
Le Conseil Génétique
L'enfant atteint de maladie rare. Quel parcours ? quel avenir ?

Mission et Actions de l’A.S.N.A.V.
Enjeux de la collaboration entre l’A.S.N.A.V. et l’A.F.P.S.S.U.
Développement de la vision de l’enfant, Développement visuel et psychomotricité
Vision monoculaire,Vision binoculaire
Amblyopie et strabisme et le traitement
L’enfant à risque et la pathologie
Epidémiologie, description et évolution avec l’âge
Sémiologie et pratique
Méthodes de dépistage et de diagnostic

- Données, récentes sur les mécanismes de la dyslexie au plan neuro-anatomique
- Le pédopsychiatre face aux dyslexies
- Dépistage de la dyslexie lors de la visite d’admission
- Repérage des troubles du langage oral
- Diagnostic et rééducations des dyslexies
- Etat des lieux de la prise en compte des troubles du langage
- Les parents et la dyslexie
- Dépistage et prise en charge des difficultés scolaires
- Profils d’enfants en difficulté en grande section de maternelle

- La loi du 10 juillet 1989, Mme Gilbert MARTIN MOSKOVITZ, rapporteur de la loi à l'Assemblée Nationale 
- Le rôle de la justice, Mr KULYK, juge des enfants, Belfort 
- L'orientation du ministère de l'éducation nationale, Mme HIEST, médecin conseiller technique, Mme CORDESSE, assistante sociale conseiller technique 
- Particularité de la prise en charge en CHU : place d'une structure de liaison pédopsychiatrique dans la prise en charge d'enfants maltraités, Mme Sylvie NEZELOF, assistant chef de clinique, service de psychiatrie et psychologie médicale CHR Besançon 
- Projet pour la mise en place d'un groupe ressource concernant les abus sexuels chez l'enfant et l'adolescent, Mr C. BOURG, médecin chef centre infantile les Cèdres à Norvillars, Besançon
- Rôle du Conseil Général en matière de prévention de l'enfance maltraitée. Le dispositif mis en place ans le département du Territoire de Belfort en application de la loi du 10 juillet 1989, Mr KOEBERLE, directeur de la Solidarité 
-  Expérience Grenobloise de la prévention des abus sexuels, Mme Brigitte PELISSIER, Mr JACQUIN, médecin et infirmier de santé scolaire de l'Isère
- La maltraitance. Film " Pourquoi " AFIREM Paris

1938 -revue mensuelle de médecine et d'hygiène scolaire

- Rapport général sur l’Education physique int.egrale à l’Ecole primaire
- Résultats d’investigation de la température cla 70.000 écoliers dè nos Ecoles primaires
- Numérations globulaires thermale d’Enghien-Ies-Bains
Revue internationale de Médecine scolaire
- Recherches sur l’hygiène mentale
- Considérations critiques sur l’état actuel de l’hygiène scolaire en Roumanie.