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Le mobilier scolaire

Le 7 mars 2016


 

 Définition

mobilier

On entend aujourd’hui’ sous ce titre, non pas tous les objets mobiliers (c’’est-à-dire mobiles, pouvant être déplacés) qui garnissent une salle de classe, y compris le matériel d’’enseignement, mais seulement ceux que l’’usage courant appelle des meubles : bureau du maître, tables et chaises pour les élèves, portemanteaux etc

INRP

 

 

 

 

 

Le mobilier se doit d’être adapté aux élèves et aux étudiants. Le mobilier devrait être modulable et adaptable à la morphologie des élèves, aux activités diversifiées, de groupes ou collectives. La disposition de la salle de classe ne doit pas être figée.  Si l’on respecte ces règles on Améliore l’efficacité de la lecture, on augmente le bien être, on améliore la concentration et l’attention de l’enfant  et on modifie la centration de la lecture.

Le problème reste le bruit engendré par les  déplacements  des chaises !

S’agissant d’établissement d’enseignement, les critères de sécurité, d’hygiène, de solidité des meubles ou de durabilité sont primordiaux. Pincements, chocs, renversements, aptitude au nettoyage et à l’entretien… les fabricants ayant obtenu la marque
 NF MOBILIER PROFESSIONNEL EDUCATION ont pris en compte ces critères et les ont testés en collaboration avec les professionnels de l’enseignement et le laboratoire indépendant de FCBA.

D’autres critères répondent de manière précise aux normes et règlements édictés pour les écoles, les collèges, les lycées comme la taille des chaises et tables, leur ergonomie ou encore les critères écologiques ou sanitaires comme la maîtrise des composés volatils, de métaux lourds,…

NF MOBILIER PROFESSIONNEL EDUCATION

 

mobilier

 

 

Note d’information n° 1534 du 5 MARS 1996 lits superposés utilisés dans les écoles maternelles

 

 

 

 

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