Élève ou étudiant inattentif, agité, agressif, en retrait : autant de situations qui confrontent les professionnels à de multiples interrogations. Ces adultes en devenir qui nous interpellent, interrogent nos limites, nous confrontent à une certaine impuissance et bouleversent les repères établis quant à leur prise en charge.
Que ce jeune soit un enfant, un adolescent ou un jeune adulte, que nous dit la loi de février 2005, comment comprendre ces manifestations, comment ajuster nos pratiques professionnelles et notre façon d'être pour lui permettre d'être à sa place et d'éviter que sa différence ne l'exclue de toute possibilité d'apprendre auprès des autres ?
C'est à toutes ces questions que nous vous invitons à réfléchir ensemble à l'occasion de ce nouveau colloque organisé par l'Association Française de Promotion de la Santé Scolaire et Universitaire (AFPSSU) et le Service Interuniversitaire de Médecine Préventive et de Promotion de la Santé (SIUMPPS). Nous avons souhaité que la parole soit donnée à tous ceux qui sont concernés par cette situation : élèves, étudiants, parents, enseignants, psychologues, infirmières, assistants sociaux, médecins, responsables institutionnels, afin qu'autour de ces jeunes, puisse se mettre en place un maillage suffisant pour permettre à chacun d'apprivoiser cette différence et faire en sorte que leur cursus scolaire ou universitaire puisse se passer dans les meilleures conditions.
