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Victimes – les accompagner pour les aider à reprendre vie

Le 3 mars 2016


Définition

Une victime est une personne qui subit un préjudice qui peut être corporel (blessures, infirmité, etc.), matériel (dégradation, destruction, etc.), moral (atteinte à l’honneur, etc.) ou d’agrément (trouble de jouissance, etc.).
Il existe au sein de chaque département des dispositifs de soutien et d’assistance aux victimes tels les correspondants départementaux d’aide aux victimes, des permanences d’associations, d’intervenants sociaux ou de psychologues dans les services.

 L’institution scolaire face la gestion d’événements traumatiques

logo HR
– Urgence, traumatisme et adoption 
– Prise en charge du deuil post-traumatique chez l’enfant suite à une catastrophe naturelle
– Intervention médico-psychologique immédiate- expérience d’une CUMP

Voir le site d’Hélène Romano

L’institution scolaire face à la gestion d’événements traumatiques.

Hélène ROMANO, Intervenir lors d’un événement traumatique en milieu scolaire

 

Les directives et textes réglementaires

⇒Comité national de l’urgence médico psychologique

Arrêté du 28 mai 1997 portant création d’’un comité national de l’’urgence médico-psychologique en cas de catastrophe

⇒Conduite à tenir

Accidents collectifs, attentats, catastrophes naturelles : Conduite à tenir pour les professionnels de santé.


  Ouvrages à consulter

⇒ Sauveteurs et événements traumatiques

évènements traumatiques-ouvrage Hélène Romano

 

Cet ouvrage, écrit par des spécialistes de terrain aguerries à la gestion de crise, est destiné à tous les professionnels de la prise en charge des victimes d’événements traumatiques. Il leur fournit les clés d’une psychologie d’urgence leur permettant d’intervenir au quotidien dans les meilleures conditions.

Romano H, Verdenal E. Elsevier-Masson 2011

 

⇒L’enfant face aux traumatismes

Hélène Romano participe au mouvement de recherches praticiennes qui nous expliquent qu’un événement aura des effets différents selon l’âge du blessé, selon son histoire et surtout selon son contexte familial et culturel. Grâce à ces 20 années d’expérience de terrain avec les urgentistes, cette chercheuse praticienne nous propose un tableau clair de ce que sont les enfants traumatisés et comment on peut les accompagner pour les aider à reprendre vie. Elle analyse des tableaux complets ouverts, et évolutifs, à l’opposé de l’esprit sectaire de certaines anciennes publications. Et, ce qui ne gâte rien, ce livre est agréable à lire, bien illustré par des vignettes qui permettent de comprendre aisément des idées que l’on croyait abstraites ! »

Hélène Romano.Collection Enfances, Dunod 2013

 

⇒ Parler aux enfants des catastrophes

parler aux enfants des catastrophes et drames-Hélene Romano

 

Lors de catastrophes et de drames particulièrement médiatises, l’impact sur la population peut être important et les enfants peuvent en devenir des victimes collatérales. .

Cet article propose une réflexion sur les modalités de communication auprès d’enfants exposés à des événements traumatiques

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