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Troubles des apprentissages,TSA – difficultés d’apprentissage, troubles cognitifs

Le 2 mars 2016


 Définition

Les troubles des apprentissages couvrent les troubles en « dys » (dyslexie, des élèves au CP en diffcultédyspraxie, dysorthographie) et le TDAH (trouble du déficit de l’attention, avec ou sans hyperactivité). D’autres symptômes y sont souvent associés : perte de confiance en soi, anxiété, agressivité, rejet de l’école… Des troubles de la mémoire peuvent être associés à un TDAH.

Ces troubles ne relèvent pas de la déficience intellectuelle, qui concerne un ensemble de fonctions cognitives.des troubles des apprentissages a droit à une scolarisation, en milieu ordinaire le plus souvent. Selon l’Inserm, 6 à 8 % des enfants en âge d’être scolarisés présenteraient un trouble de l’attention ou des troubles spécifiques des apprentissages.  En France, plus de 22 000 élèves sont concernés au titre du handicap.

 

Plan d’accompagnement personnalisé (PAP)

Le Plan d’accompagnement personnalisé (PAP), a été  créé à l’intention des élèves présentant des troubles des apprentissages (dyslexie, dysphasie, dyspraxie…). Il vise à leur apporter les aménagements pédagogiques spécifiques dont ils ont besoin pour le bon déroulement de leur scolarité.circulaire n° 2015-016 du 22-1-2015

Programme de prévention

⇒« Parler bambin »

un programme de prévention du développement précoce du langage M. ZORMAN, M. DUY M. DUYME, S. KERN, M.-T. LE NORMAND, C. LEQUETTE, G. POUGET

Voir le guide


 

Des outils

⇒Logiciels ou outils pouvant aider des élèves atteints de dyslexies dysorthographies

Philippe TRIVAUDEY.Enseignant itinérant spécialisé TFM. 2012-2013

 

⇒Le cartable fantastique

L’association Le Cartable Fantastique, lauréat du programme La France s’engage, propose des ressources en ligne pour faciliter la scolarité de ces enfants. Il centralise diverses ressources pédagogiques développées sur le territoire. Les leçons et exercices de l’élémentaire, en différentes matières, sont adaptés à leur handicap dans le but de faciliter leur autonomie. Des pages lignées de différentes couleurs, permettent de se repérer pour pouvoir écrire. Toutefois, parfois, il faut trouver une solution pour contourner l’écriture manuscrite.L’association Le Cartable Fantastique

 

⇒Des jeux-vidéo pour lutter contre la dyslexie

Les dyslexiques auraient du mal à associer le son et les lettres, ce qui freinerait l’apprentissage de la lecture, mais les jeux-vidéo peuvent améliorer leur attention.

jeux vidéos

dis moi tout 


Les projets des équipes dans les établissements scolaires pour prévenir les troubles des apprentissages

Voir les projets des établissements scolaires


Les guides

  

⇒Troubles « dys »

élève au tableau ne sachant répondre aux questions un guide à l’usage des parents. Société Française de pédiatrie

 

Les troubles des apprentissages sont sources de difficultés de communication, d’intégration scolaire et sociale, avec des répercussions à la fois sur le vécu individuel de l’enfant : souffrance psychologique, anxiété, fatigue, et sur le vécu familial.

guide à l’usage des parents. Société Française de pédiatrie

  

⇒Difficultés et troubles des apprentissages 

affiche montrant des lettres pour expliquer les "dys"

« Dys »… Derrière ces trois lettres sont regroupés différents troubles cognitifs : dyslexies, dysphasies, dyscalculies, dyspraxies, dysorthographies, troubles de l’attention…

 

Guide établi par le ministère de la santé

 

 

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