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hyperactivité : les enfants hyperactifs et leur scolarité

Le 13 décembre 2018


Qu’est-ce que  l’hyperactivité?

 L’élève souffrant d’hyperactivité se manifeste par une inattention, des difficultés à se concentrer, une impulsivité marquée et une agitation incessante.Tous les enfants hyperactifs ne souffrent pas de Trouble Déficit de l’Attention / Hyperactivité (TDAH)  Des bilans et examens spécifiques sont indispensables pour établir un diagnostic et décider de la prise en charge.

Consulter le site de l’Association TDAH

 TDAHL’association TDAH a pour but de :

- Faire connaître le TDAH Trouble Déficit de l’Attention /Hyperactivité.

- Permettre et organiser la rencontre des familles et adultes concernées.

- Aider les personnes concernées par le TDAH, en les accompagnant dans leur démarche d’obtention de diagnostic ; en les informant vis à vis des problèmes d’orientation scolaire ; en mettant en commun nos expériences pour trouver des solutions pour mieux gérer le TDAH dans la vie quotidienne ou professionnelle, en famille ou à l’école…

- Renforcer la connaissance du trouble, son dépistage et sa prise en charge à travers une action pédagogique auprès des pouvoirs publics, du monde éducatif et des médias.

l’association vous accueille, vous écoute, vous soutient


Description du Trouble Déficit de l’Attention / Hyperactivité

En savoir plus


L’hyperactivité et L’école

TDAH ecoleSite dédié aux enseignants et familles pour tout ce qui

concerne la scolarité des enfants un TDAH.

Voir le site


 Rôle de l’enseignant

⇒Aider les élèves ayant un TDAH à vivre une expérience positive à l’école

Plaquette du rectorat de Paris qui explique le rôle de l’’enseignant  qui joue un rôle clé . Il peut aider l’enfant à réussir à l’école en assurant une surveillance constante de cet enfant et en adaptant individuellement son enseignement en conséquence.

Il serait souhaitable d’établir une relation régulière et bienveillante avec la famille. Ces rencontres sont un moyen efficace de décrire, de suivre, et d’améliorer le comportement en classe d’un élève TDAH, tout en le valorisant 

 Voir la plaquette


Recommandations de la HAS 2014

Conduite à tenir en médecine de premier recours devant un enfant ou un adolescent susceptible d’avoir un trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité
En savoir plus


 

 

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