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Audition – l’élève atteint de déficience auditive

Le 2 mars 2016


Qu’est-ce que la déficience auditive ?

On parle de perte d’audition lorsqu’une personne n’est pas capable d’entendre aussi bien qu’une personne ayant une audition normale, le seuil étant de 25dB ou mieux dans les deux oreilles. La perte d’audition peut être légère, moyenne, sévère ou profonde. Elle peut toucher une oreille ou les deux et entraîner des difficultés pour suivre une conversation ou entendre les sons forts.définition de l’OMS

 

 

gif_anime_webmaster_285deficience auditiveDéficience auditive chez l’enfants : marche à suivre pour agir dès maintenant

Près de 32 millions d’enfants dans le monde souffrent d’une déficience auditive invalidante. Pourtant ce problème est évitable dans 60% des cas s’il est détecté assez tôt. C’est l’une des conclusions du rapport publié par l’Organisation mondiale de la Santé (OMS) le 3 mars.

auditionL’élève présentant une déficience auditive a droit à une scolarisation. Selon ses besoins, des outils techniques et des systèmes de communication et d’aides humaines seront mis en place

Il est difficile pour ces élèves d’accéder au savoir, alors que l’essentiel de l’apprentissage scolaire passe par la compréhension du message oral de l’enseignant. Le dépistage et la prise en charge précoce des troubles de l’audition conditionne le pronostic, qu’il s’agisse de l’acquisition du langage et à plus long terme, de l’intégration sociale. ONISEP – scolarité et handicap

 Dépistage et prise en charge

 

 

Les textes et les recommandations

 

 ⇒Dispense des épreuves de langues vivantes pour les candidats présentant une déficience auditive. décret n° 2012-223 du 15-2-2012 – J.O. du 17-2-2012  

 

⇒Pôles pour l’accompagnement à la scolarisation des jeunes sourds.circulaire n° 2010-068 du 28-5-2010

 

⇒Comment prévenir les troubles psychiques et relationnels de l’enfant HAS 2010

 

⇒ Que proposer avant l’âge de six ans HAS

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