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Dossiers exceptionnels mais hors concours
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 AADYS - POITOU CHARENTES : guide pour enfants dyslexiques " un dys-positif scolaire "
Dr Nicole BARDOU Présidente Aadys Poitou-Charentes aadys.p-c@orange.fr
Projets : L’association d’aide aux dyslexiques du Poitou-Charentes a édité un guide afin d'aider enseignants et parents à soutenir les élèves dyslexiques. Elle cherche, en partenariat avec la Ville de Jarnac, à créer des équipes pluridisciplinaires permettant d’allier pédagogie différenciée et pratique des sports adaptés compensatoires, lors de stages de vacances pour enfants souffrant de troubles dys
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 MONTPELLIER : Une approche par l’éducation à la pleine conscience et à l’acceptation et l’engagement
Le développement du capital émotionnel en vue de la réduction du stress des étudiants en première année d’université
Auteurs : Pr. Bénédicte GENDRON,benedicte.gendron@univ-montp3.fr, Juthamas HAENJOHN juthamash@hotmail.com
Projet : Une approche par l’éducation à la pleine conscience et à l’acceptation et l’engagement
L’évaluation de l’inefficacité des programmes d’information ou d’injonction en matière de prévention des conduites à risque menés à l’étranger ou encore la montée en puissance du mal-être chez les jeunes, comme chez les travailleurs et leurs manifestations violentes sur soi et/ou sur les autres (agressivités, incivilités, suicides…) ont amené à reconsidérer la place de l’Humain dans les formations comme dans le management et donc à réfléchir à de nouveaux modes d’approches théoriques et pratiques d’interventions
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 PARIS DESCARTES : Autisme. L’exploration de nouvelles modalités d’intervention en milieu scolaire
Auteurs : Pr. Jean-Louis ADRIEN, Laboratoire de Psychopathologie et Processus de Santé, Institut de Psychologie, Université Paris Descartes, Boulogne-Billancourt, Marion WOLFF Laboratoire Adaptation, Travail, Institut de Psychologie, Université Paris Descartes, Maria Pilar GATTEGNO Psychologue clinicienne, Nathalie ABENHAIM Psychologue clinicienne, Cabinet de Psychologie ESPAS. Jean-Louis.Adrien@univ-paris5.fr
Projet : Une nouvelle modalité d’intervention en milieu scolaire pour les enfants atteints d’autisme et de troubles apparentés : l’accompagnement psychologique et éducatif intensif d’enfants avec autisme et étude de leur évolution comportementale, cognitive et socio-émotionnelle.
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 2ème prix SEGPA LANGEVIN - Conduites à risques – conduire sans risque
Auteurs : Mr Halimi, chef d’établissement, gerard.halimi@ac-limoges.fr, Mmes BEDOU et LAPEYRE – Professeurs d’EPS, Mme DUCHOZE - Professeur des Ecoles, Mr FAY Professeur des Ecoles, Mr MURACCIOLE Professeur des Ecoles,
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 4ème prix Le SEGALA et le LIMARGUE - " Comment vas-tu (en Ségala Limargue) ? " association.segala.limargue@wanadoo.fr
Auteurs : Association Ségala Limargue : Benjamin FRAYSSE, coordinateur du projet éducatif local et animateur jeunesse, Carine PRUNET, coordinatrice du REAPP, Collège de la Chataigneraie à Latronquière : Anne SALMAN principal, Christelle MOUMINOUX, infirmière du collège Jean Monnet à Lacapelle-Marival, Richard BRUGIDOU principal ; Céline CABROL, infirmière du collège-Mireille DEVLIEGER, bénévole à Familles Rurales du Lot , Anne Marie POUMEYROL, conseillère d’éducation populaire et de jeunesse, DDCSPP du Lot, Pôle Jeunesse et Sports à Cahors, Pascale VAYSSIE-HOCQUET, Mutualité Sociale Agricole du Lot
dossier de presse
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Prix décernés par Elsevier et l'ANAE
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 Université d'AUVERGNE - eau et santé
Auteurs : Marie-Pierre SAUVANT-ROCHAT, Professeur des Universités, et Chantal SAVANOVITCH, Maître de Conférences des Universités, Laboratoire de Santé Publique et Environnement, Faculté de Pharmacie, Université d’Auvergne, chantal.savanovitch@u-clermont1.fr, Claudine MARTIN, Enseignante, Ecole des sciences, Centre Main à la Pâte, Adrien COSTE, Etudiant en Master 1, Philippe LEOTOING, Inspecteur de l’EN, Blandine CORONT-DUCLUZEAU, chargée de mission académique, Armelle MATHIEU-HERMET, Ingénieur d’Etudes Sanitaires, Christophe JAURAND, Chargé de projets, Codes 63, Elvire VAN STAEVEL, anthropologue, IUFM, Jean-Pierre WAUQUIER, Président de l’Association H2O, François TESSIER, Responsable Edition, CRDP Auvergne,
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 Préparation des ado à la sexualité : 2 sites
- www.educationsensuelle.com destiné aux adolescents à partir de 13/14 ans.
- apporter une vision structurante et respectueuse de la sexualité et de la relation à l'autre
- prévenir les conséquences d’une sexualité instruite par la pornographie (image dégradée de la sexualité, montée de la violence à caractère sexuel et du machisme, …)
- Préparer à la sexualité en donnant également des conseils essentiels sur la contraception et les Infections Sexuellement Transmissibles
- www.educationsexuelle.com est le 1er site destiné aux parents et éducateurs sur la sexualité des adolescents.
- Apporter des réponses claires aux questions des parents et des adolescents
- Accompagner les parents dans leur démarche pédagogique
- Favoriser le dialogue avec leurs enfants
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 Les coulisses à ressort Le clown, un outil pour parler de soi et de ses relations aux autres
Auteurs : Cie Les coulisses à ressorts GRENOBLE 06 08 12 33 51 lescoulissesaressorts@gmail.com David MEUNIER, Comédien, animateur socio culturel, intervenant pédagogique clown, Stéphanie BERTHET. Comédienne, éducatrice spécialisée, intervenante
L’association " Les coulisses à ressorts ", représentée par David Meunier et Stéphanie Berthet, comédiens, a le projet d’animer des ateliers clowns , l’objectif pédagogique serait de travailler des scénettes en lien avec leurs préoccupations. Au terme de l’année nous souhaiterions expérimenter un " clown forum " qui permette de créer de l’échange entre jeunes, adultes et professionnels autour des problématiques adolescentes et, en particulier, des relations garçons-filles..
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 SIUMPPS TOULOUSE : Majeur et vacciné, en êtes-vous sûrs ?
Auteurs : Stéphanie MEDIEUX, SIMPPS Toulouse Pr. Jean-Marc SOULAT, Dr. Claude VIALAS smedieux@cict.fr
Tout l’enjeu de ce projet réside dans sa capacité à faire prendre conscience aux étudiants de l’intérêt de la vaccination [ou d’un suivi vaccinal]
- à une époque où parmi les nombreuses priorités de santé, la vaccination
perd parfois du terrain ;
- alors même que la santé n’est pas un sujet d’intérêt pour eux.
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 ANPAA 45 : Produits psycho-actifs et milieu étudiant : la formation par les pairs
Auteurs : Geneviève CHOUCKROUN, chargée de prévention. Anne MAHIEU, attachée de direction mohamedsami@anpaa95.asso.fr , Fanny BACH, chargée de prévention et étudiante de BTS en contrat d’alternance. Cette action de prévention des conduites addictives, en direction des enfants de 8 à 12 ans, vise à empêcher sinon à retarder l’âge de la première consommation de produits psychoactifs. De même, elle vise à éviter le passage de l’usage, à l’usage nocif, à la dépendance. Pour cela, l’équipe de prévention de la Région Centre à élaboré un outil pédagogique centré sur le développement des compétences psychosociales.
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 ANPAA 95 Produits psycho-actifs et milieu étudiant : la formation par les pairs
Auteurs : Geneviève CHOUCKROUN, chargée de prévention. Anne MAHIEU, attachée de direction mohamedsami@anpaa95.asso.fr
Fanny BACH, chargée de prévention et étudiante de BTS en contrat d’alternance. La particularité de l’action est la démarche originale de formation par les pairs : un groupe d’étudiants a participé pleinement à la création d’outils, à l’animation d’ateliers et à la procédure d’évaluation d’intervention.
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 ANPAA 36 : Ma Santé en Jeu(x)
Auteurs : Hervé STIPETIC, Directeur de l’ANPAA 36, Gaëlle RICHARD, Chargée de Prévention à l’ANPAA 36 anpaa.stipetic@yahoo.fr
L'évocation de la santé, et plus particulièrement celle de chaque jeune adolescent(e), est souvent vécue comme une intrusion dans la sphère de l’intimité. Afin de créer un espace de parole sur ce sujet, la D.D.C.S.P.P et l’ANPAA 36 ont créé " Ma Santé en jeu(x) ", une manifestation ludique d’éducation et de promotion de la santé. " Ma santé en jeu(x) " se veut l’un des temps forts des actions de prévention globale mené dans le département.
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 SEINE SAINT DENIS Prévention de la Délinquance à travers la Lutte contre l’échec scolaire par la mise en place de réseaux parents- enseignants dans Z.E.P - G.R.D.R. migration-citoyenneté-développement
Auteurs : Alpha. BA AÏSSATA, Rafaël RICARDOU aissata.ba@grdr.or
L’enjeu de l’action est de faire reculer le décrochage scolaire des jeunes grâce à une valorisation et une reconnaissance des formateurs " au métier de vivre " épanouit. Cette acception permet de développer des liens entre tous ceux accompagnent l’enfant vers son plein épanouissement. Il s’agit de faire en sorte que les parents et les enseignants puissent construire ensemble un discours commun essentiel pour l’équilibre de l’enfant, faute de cela l’enfant se retrouve écartelé entre le monde du dedans : celui de sa famille et des références qui s’y rattachent et celui du dehors : notamment de l’école avec d’autres valeurs différentes du milieu familial, se sont ses injonctions paradoxales qui conduisent de nombreux jeunes issus de français d’origine étrangère à l’échec.
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