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Appel à initiatives : prévention des conduites à risque

Le 20 novembre 2014


Conduites à risques – conduire sans risque – 2010

lauréats, prévention des conduites à risque, SEGPA LangevinSEGPA LANGEVIN Mr Halimi, chef d’établissement, Mmes BEDOU et LAPEYRE – Professeurs d’EPS, Mmes DUCHOZE, Mr FAY, Mr MURACCIOLE Professeurs des Ecoles, Site internet Equipe Vie scolaire
Dans un département rural où les transports en commun sont peu développés et où les accidents de deux roues concernant les jeunes sont importants, ce projet a pour objectif de favoriser la mobilité des élèves de quatre SEGPA du département pour leur orientation professionnelle par l’obtention du BSR, de les sensibiliser dans un cadre pluridisciplinaire à l’analyse des facteurs de risques, notamment lors de leurs déplacements en vélomoteur, et au rapport à la Loi.

 

ANPAA 95 Produits psycho-actifs et milieu étudiant – 2010

lauréats formation par les pairs sur les conduites à risqueANPAA 95 G.CHOUCKROUN, chargée de prévention. .A. MAHIEU, attachée de direction F. BACH, étudiante de BTS en contrat d’alternance.
Problématique de santé publique concernant l’usage de produits psycho actifs associé à la population étudiante. L’ANPAA95 a mis en place une action de prévention vers le public d’élèves de BTS dans un centre de formation de Cergy- Pontoise.L’objectif était d’amener les étudiants a faire des choix favorables pour leur santé. La particularité de l’action est la démarche originale de formation par les pairs :un groupe d’étudiants a participé pleinement à la création d’outils, à l’animation d’ateliers et à la procédure d’évaluation d’intervention.

 

Prévenir la souffrance psychique des jeunes une B.D. pour agir – 2011

lauréats prévenir la souffrance psychiqueMutualité Française.
programme visant à favoriser un espace de paroles adolescents/adultes sur les conduites à risque et à activer les liens les ressources avec des lieux d’écoute et de prise en charge d’adolescents en difficulté. Il s’appuie sur un comité de pilotage (détails au point 3), des acteurs de l’Education Nationale, de la Protection Judiciaire de la Jeunesse et d’autres associations, le réseau local des professionnels de santé (Maison de l’adolescent, Centre Médico-Psychologique…) et une bande dessinée intitulée « Le passage… ».

 

L’alcool et les jeunes ; Les conduites addictives – 2010

lauréats l'alccol chez les jeunesIA de la MANCHE Mme LEGRAND, infirmière conseillère technique, Mr LAGATTU, assistant social conseiller technique
L’action départementale de prévention, s’inscrit dans la continuité d’un séminaire académique « l’alcool pas dans mon établissement!». Projet pluridisciplinaire qui s’adresse à tous les établissements scolaires volontaires, et se déroule dans le cadre du comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté (CESC).pour sensibiliser les élèves de 4ème, de 3ème, secondes à tous les risques liés à la consommation d’alcool et des autres drogues

 

Prévention des conduites addictives en milieu scolaire 2010

 lauréats prévention des conduites addictives ANPPA 45

ANPAA 45- N.VERNE. Directrice, G.RICHAR, S. GANDO, D. TRADEAU, et L.FRANCOIS. Chargés de prévention en addictologie. H. STIPETIC Directeur.
Action de prévention des conduites addictives, en direction des enfants de 8 à 12 ans, visant à empêcher sinon à retarder l’âge de la première consommation de produits psychoactifs à éviter le passage de l’usage, à l’usage nocif, à la dépendance. L’équipe de prévention de la Région Centre a élaboré un outil pédagogique centré sur le développement des compétences psychosociales.

 

Le dispositif « université sans tabac» – 2010

REIMS-CHAMPAGNE ARDENNES — M.MASURE,V.CONRAD
L’action, Université sans tabac, fruit d’un travail de partenariat et de mutualisation de compétence de nombreux acteurs de santé publique en Champagne Ardenne, est un dispositif complet d’information et d’assistance à l’arrêt du tabagisme pour les étudiants et personnels de l’Université de Reims Champagne Ardenne. Son produit phare est le Pack Assistance qui propose à chacun une démarche entièrement gratuite et personnalisée d’accompagnement à l’arrêt du tabagisme. Cette action inclue également une formation transversale d’enseignement pour faire des étudiants des acteurs de la lutte contre le tabagisme

 

100% santé, 0% fumée – 2009

Comité Départemental les Maladies Respiratoires de l’Hérault pneumologues, oncologues, étudiants en médecine, santé scolaire, équipes pédagogiques
Créer autour du collégien, un environnement cohérent et favorable à l’adoption d’un comportement non-fumeur. En 2006-2007 une équipe pluridisciplinaire est intervenue auprès de 600 élèves de 6è` de collèges. Sujet toujours d’actualité, puisque le tabagisme est de plus en plus précoce d’où l’intérêt d’agir le plus tôt possible pour rendre les jeunes acteurs de leurs choix

 

Développer les compétences psycho-sociales pour un mieux-être à l’Ecole – 2011

lauréats, arcreation, développer les compétences psychosocialesArcréation – Mot de Passe.
Ateliers de Prévention primaire globale en milieu scolaire, pour enfants et adolescents, développant leurs compétences psycho-sociales pour un meilleur positionnement face aux risques. Action de Prévention des conduites à risques sous forme d’Ateliers de Parole avec la médiation spécifique de l’Atelier Masques Arcréation où chaque participant est invité à créer des Masques Maquillés sur son propre visage comme « pré-texte » à penser le monde qui l’entoure.

 

Face à l’isolement des parents, les jeunes s’expriment – 2010

lauréats face à l'isolement les jeunes s'exprimentCCAS ANGOULEME G. SIMON Coordinatrice ASV
Rompre l’isolement des parents face à la consommation de produits psychotropes par leurs enfants (alcool, cannabis etc…), et aux addictions. Objectifs opérationnels :Améliorer la capacité des parents à accompagner et à comprendre leurs enfants dans le cadre des consommations de produits psychotropes. Sensibiliser les parents à la question des addictions et de la prise de risque et leur permettre de s’exprimer. Développer les échanges parents/enfants à travers des actions communes, autour d’un outil ludique. Sensibiliser les collégiens aux problèmes de consommations de produits psychotropes Permettre aux jeunes des quartiers prioritaires d’Angoulême de développer les moyens de s’approprier les connaissances et les compétences essentielles pour être acteur de sa santé. Accompagner les jeunes à prendre conscience de leur santé, à préserver et à développer les ressources nécessaires pour être acteur de sa santé.

 Collège sans tabac – 2011 

lauréats académie d'AmiensRIBEMENT CESC collège Condorcet.

Permettre aux jeunes de faire un choix éclairé face au tabac en améliorant entre autre ses connaissances sur le produit. Développer des capacités à avoir un comportement responsable face à la consommation d’un produit quel qu’il soit. Favoriser la démarche participative des jeunes et de leurs familles. Favoriser l’estime de soi. Diminuer l’Age de la première cigarette, diminuer le nombre d’élèves sanctionnés pour avoir consommé ou introduit du tabac dans l’établissement, diminuer le nombre d’élèves fumeurs, améliorer les connaissances des risques du tabac, diminuer les actes de violences, d’incivilité, l’absentéisme et le décrochage scolaire

 

Le plan B : site préventif des usages d’alcool et de drogues -2011

BORDEAUX – Université labo psychologie ea 4139
Loin d’être alarmiste et plutôt original, ce site de prévention destiné aux étudiants de Gironde propose des ressources et alternatives aux usages d’alcool et de drogues. Son objectif est de prévenir les usages et de réduire les risques. Muni de modules interactifs, cet outil possède une double entrée : par scénario et par information. Il s’agit d’un site de prévention des addictions à destination des étudiants de Gironde avec des informations sur les produits, les risques, effets et un accès ciblés en fonction des besoins aux ressources locales ; la nuit et en soirée, dans Bordeaux, en cas d’agressions …(structures locales, etc.)

 

Action contre le dopage – 2011

lauréats, AGEN, action contre le dopageAGEN – Collège Ste Foy
Sensibiliser sur les dangers du dopage le maximun d’adolescents pratiquant une activité sportive à l’école ou en club.
Pour traiter ce thème nous avons lancé un concours de dessins dans le collège de chaque pays qui participent au projet, les élèves ont aussi réalisé des panneaux qui indiquent comment notre pays assure la prévention, il en a été de même dans les autres pays participant, les élèves ont travaillé sur leur temps libre ainsi que les professeurs, pendant 6 mois. Certains élèves se sont retrouvés au Portugal pour mettre en commun leurs travaux Les élèves ont une autre image d’eux même, le rapport avec l’école dépasse le cadre des leçons et des notes , on ne parle plus d’échec scolaire , on est dans l’investissement , l’appropriation d’un projet , ils deviennent acteurs et porteurs de ce projet ,ils peuvent se réaliser autrement!

 

Prévention précoce des addictions en classes de CM1/CM2 – 2011

lauréats prévention précoce des addictions en CM1 et CM2ANNECY – ANPAA 74.
Papillagou et les enfants de Croque-Lune est un support pédagogique crée par les professionnels de l’ANPAA et ISPA (Institut Suisse de Prévention des Addictions). Ce support est l’un des rares outils ludiques utilisables en prévention 1er cycle. Il permet, tout en s’amusant, de parler des dépendances , de la pression du groupe sur ses propres choix, de la confiance en soi, des sentiments, des besoins et des envies. Les enfants sont amenés à faire le lien avec leur propre vécu et ainsi être actifs et réceptifs aux informations et échanges. Ce support pédagogique permet d’aborder les notions de plaisir en abordant l’éducation à la santé. « Papillagou et les enfants de Croque Lune » est un bon support pour, via des thèmes liés à la citoyenneté, préparer l’entrée en collège. Il permet de travailler des craintes justifiées ou non, comme l’appréhension des élèves de CM2 à rejoindre des établissements; passer du statut de « grands » en école primaire à celui de « petits » en collège dans un milieu qui leur est généralement inconnu.

 

Prévention de la cyberdépendance – 2011

lauréats - prévention de la cyber dépendanceOTTMARSHEIM – ARS animation Rhin sud.
Cyberdépendance : de la mise en danger au bien être des élèves. Création d’une vidéo sur la cyberdépendance, à visionner par des collégiens, en présence d’intervenants spécialisés Le problème consistait à tenter de faire comprendre aux jeunes collégiens qu’une cyberdépendance existait, et qu’ils encouraient des risques, en essayant de passer par eux, de leur faire passer des informations sur le thème, tout en arrivant à répondre à leurs interrogations de façon pertinente et juste, voire légale. Le choix d’une création d’une vidéo permet de réunir l’ensemble de nos souhaits :- informer certains jeunes sur les risques encourus – Créer une vidéo que la plupart des collégiens peuvent voir – Avoir une présence professionnelle pour répondre aux interrogations des jeunes

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