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PIRLS 2016 : le niveau des écoliers en lecture continue de baisser

Le 5 décembre 2017


Pirls 2016 (Programme international de recherche en lecture scolaire), : Niveau de lecture des écoliers : la France parmi les derniers de la classe européenne

Une étude publiée le 5 décembre 2017 montre que le niveau des CM1 en lecture a baisse ces cinq dernières années,  menant les écoliers français loin derrière les autres pays de l’OCDE

Les élèves sont évalués sur leurs capacités à comprendre des textes littéraires ou purement informatifs : c’est justement sur ces textes informatifs que les petits Français ont le plus « décliné », avec un score de 510 en 2016,

6 % des élèves français n’atteignent pas le niveau le plus élémentaire de PIRLS

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