Un enfant hyperactif est un enfant dont l’activité motrice est augmentée et désordonnée, accompagnée d’impulsivité, de réactions agressives et de troubles de l’attention qui perturbent son efficience scolaire.

L’intégration et la prise en charge efficaces de l’enfant avec TDAH à l’école, implique une double démarche :
La prise en compte des aspects relationnels et institutionnels propres à l’école qui accueille l’enfant.
La mise en place d’une pédagogie différenciée, réalisée dans le cadre d’un partenariat étroit entre les parents, les enseignants et les éventuels intervenants spécialisés