En matière de prévention tout commence par l’éducation, c’est la solution la plus difficile, la plus exigeante mais aussi souvent la plus efficace à long terme. Car, elle vise à favoriser l’autonomie, la solidarité pour responsabiliser plutôt que culpabiliser ; elle contribue ainsi à aider chacun à faire des choix de conduite individuelle et collective.
Aider les jeunes à faire un projet de vie, de formation, d’insertion sociale, à se responsabiliser devant des choix :
• C’est répondre aux besoins d’écoute et de soutien des adolescents en difficulté en les aidant à se construire une image positive d’eux-mêmes.
• C’est, dans le cadre d’actions collectives
- élargir le concept "santé" à cette dimension globalisante de qualité de la vie tout en valorisant ses aspects positifs
- faire émerger les préoccupations, les réflexions des jeunes dans ce domaine.
- respecter leur, sensibilité et répondre à leur attente 
-  faire davantage appel aux adolescents comme acteurs de prévention, les impliquer, dans la réalisation de projets de travaux concrets, leur, reconnaître une responsabilité dans la vie collective des établissements et un rôle de "messager," auprès de leurs pairs.
C’est aussi dans le cadre de la programmation de ces interventions collectives, la nécessité de prévoir à la suite de ces débats un moment d’écoute individuelle des élèves. Une information qui n’offre pas par la suite une possibilité à l’élève de s’entretenir individuellement avec un adulte est une occasion manquée d’aller, à la rencontre du jeune en difficulté et de pouvoir l’aider.

Docteur Claude Bravard 1992