Les infirmières contribuent à faire de l’École, un lieu de vie et de communication, en prenant tout particulièrement en compte les conditions de travail, l’hygiène et la sécurité et les facteurs de risques spécifiques.

Infirmière de l'Éducation nationale
Cet ouvrage est un outil de référence pour l'infirmière de l'Éducation nationale, professionnelle appartenant à la fois au monde de la santé et à celui des agents de l'Éducation nationale dont elle dépend. Il s'adresse tout autant aux infirmières en exercice qu'à ceux et celles qui postulent à cet emploi.

L'objet de cet ouvrage, rédigé par des infirmières conseillères techniques à la direction de l'enseignement scolaire, est de clarifier les missions de l'infirmière de l'Éducation nationale au sein des politiques éducatives et de santé publique, d'en préciser le cadre réglementaire et les modalités d'intervention.
Il constitue une aide et un accompagnement à la pratique professionnelle dans les établissements d'enseignement.

Il apporte aussi des conseils précieux sur le rôle et la place de l'infirmière dans la communauté scolaire et les liens qu'elle établit avec les partenaires associés à la mission de promotion de la santé en faveur des élèves.

Annales du concours de recrutement des infirmières de l'éducation nationale 2003-2008
Ce livre a pour but d’aider et d’accompagner les infirmières qui souhaitent intégrer le corps particulier des infirmières au ministère chargé de l’Éducation nationale. Il s’articule autour de 4 parties :
- présentation du concours : modalités du concours et conseils méthodologiques ;
- préparation aux épreuves d’admissibilité et d’admission : sujets de différentes académies et années, thèmes de réflexion, réponses attendues ;
- douze sujets d’entraînement et leurs réponses ;
- de nombreuses annexes : textes de référence, supports éducatifs et pédagogiques classés par thèmes, bibliographie et sitographie.
Cet ouvrage est un guide pratique pour les candidates et leur permet d’organiser au mieux le travail de préparation au concours.
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La mission des infirmier(ère)s de l’éducation nationale s’inscrit dans la politique générale de l’éducation nationale qui est de promouvoir la réussite des élèves et des étudiants ;
elle concourt à cet objectif par la promotion de la santé des jeunes et participe plus largement à la politique du pays en matière de prévention et d’éducation à la santé

Les missions des infirmières répondent aux objectifs essentiels de la santé à l'École :
• favoriser les apprentissages, le projet personnel et la réussite scolaire de l'élève, et veiller à son bien être et à son épanouissement ;
• participer dans le cadre de la mission éducative de l'École à la formation des jeunes dans le domaine des sciences de la vie et améliorer leurs capacités à mettre en valeur leur propre santé par des choix de comportements libres et responsables devant les problèmes de santé publique et de société qui peuvent se poser ;
• agir au sein de l'équipe éducative comme conseiller(ère) en matière de santé, pour une prise en charge globale de l'élève ;
• aider l'élève à construire son projet personnel et professionnel en collaboration avec les enseignants, les conseillers principaux d'éducation, les conseillers d'orientation psychologues, les assistant(e)s de service social et les médecins, chacun dans son champ de compétence ;
• porter une attention particulière aux élèves en difficulté ;
• favoriser l'intégration scolaire des jeunes handicapés et des jeunes atteints de maladies chroniques ;
• contribuer à la protection de l'enfance en danger ;

Tout comme les médecins, elles organisent le recueil et l’exploitation des données statistiques  émanant de l’ensemble des écoles et des établissements, relatives à l’état de santé des élèves afin de renseigner le ministère de l’éducation nationale et de participer ainsi à la veille épidémiologique.