|
|
|
|
 L'éducation à la santé
Marie Gaussel (2011). chargée d'études et de recherche au service veille et analyse. " Éducation à la santé : vers une démocratie sanitaire ". Dossier d'actualité Veille et Analyses, n°69, décembre.
Dans le sillage des " éducation à … ", l'éducation à la santé symbolise aujourd'hui l’amplification des sphères d'enseignement confiées à l'école et des responsabilités qui incombent aux enseignants. La hausse des prescriptions institutionnelles dans ce domaine témoigne d'un souci grandissant du ministère de l’éducation nationale d'intégrer cette dimension à celle plus générale de l'éducation à la citoyenneté (principe du " bien vivre ensemble à l'école "). Depuis la publication de la charte d’Ottawa (1986), le concept de promotion de la santé vient trouver sa place tout naturellement à l'École selon certains, pas sans conteste selon d'autres. Le système de santé français est basé sur un système curatif et ne s'intéresse que très peu aux approches préventives. Plus centré sur les mesures d'urgence sanitaire que sur la prévention de la maladie et la promotion de la santé, notre système est encore moins investi dans la prévention collective dans les établissements scolaires. Au croisement de la médecine et des sciences de l'éducation, l'éducation à la santé s'apparente au concept d'éducation tout au long de la vie et de la responsabilisation des individus (empowerment) envers leur état sanitaire. Conçu en deux volets, le premier chapitre de ce dossier abordera plusieurs facettes des relations entre santé et éducation : quelle légitimité de l'École à transmettre ces savoirs ? Comment faire évoluer les comportements et les savoirs-être ? Quelle formation pour les enseignants et dans quel contexte ? Le deuxième chapitre (publié ultérieurement) portera sur la problématique des " Écoles Promotrices de Santé " ou " École en santé " et les approches globales en promotion de la santé en contexte scolaire.
>>>pour en savoir plus
|
|
|
 Guide international education et santé - Ministère de la santé du Maroc
Ce guide est un ouvrage conçu par le Collectif Education et Santé. Il a été écrit par le Dr Yves Moigno, responsable scientifique de ce collectif
ce guide veut être un " mode d‟emploi " de l‟éducation à donner à nos enfants pour en faire, maintenant et plus tard, des êtres épanouis et équilibrés. Bien dans leur tête, leur corps et leur vie, autrement dit. Bien armés pour affronter l‟existence et pour connaître le bonheur. Mais ce guide est aussi le " mode d‟emploi " d‟une éducation à une bonne santé physique et morale. Par l‟apprentissage de règles d‟hygiène de vie, bien entendu. Par l‟apprentissage également de façons de réagir et de se comporter qui assurent la bonne santé du corps et de l‟esprit.
|
|
|
|
|
|
|
 Education pour la Santé
Consulter la base de données bibliographiques éducation pour la santé (EPS) des centres de ressources documentaires de l'IREPS. Riche de près de 6000 notices, elle est la première base de références documentaires en éducation pour la santé / promotion de la santé disponible en région Rhône-Alpes.
Sa consultation est libre,
|
|
|
 Education à la sexualité au collège et au lycée.Communal Laurence,Guigné Christophe, Rozier Claude
Accueillir le questionnement des adolescents sur leur corps qui change, leur capacité à séduire, leur désir d'enfant, sur leurs craintes et leurs attentes dans la relation à l'autre, sur la découverte de leur attirance sexuelle... tel est l'objectif de cet ouvrage qui s'inscrit ainsi dans le cadre à la fois ouvert et exigeant qu'offre l'Education nationale pour permettre l'accession des jeunes qui lui sont confiés à une sexualité vécue positivement et de façon responsable. Les trois auteurs, formateurs en éducation à la sexualité, enseignant et médecins, conjuguent une longue expérience de formation d'adultes et d'intervention auprès des jeunes et des enfants. Ils sont au croisement des champs de l'écoute, de l'enseignement, de la sexologie et de la santé publique, ce qui les a amenés à concevoir déjà plusieurs ouvrages de référence. Tout le propos de la nouvelle édition de ce livre, entièrement revue et étendue aux lycéens, consiste à articuler les aspects pratiques et méthodologiques pour une mise en place effective et un développement de l'éducation à la sexualité dans les collèges et les lycées, avec des bases théoriques validées, tant en éducation pour la santé qu'en terme d'apports sur la loi ou les problématiques sociales, sexologiques et de santé publique. Le lecteur trouvera à la fois des outils d'animation, des trames de séquences, des références théoriques, des données statistiques et des synthèses des lois, rapports et textes qui soulignent la nécessité de la mise en place de l'éducation à la sexualité à tous les niveaux de la scolarité. Nourries des échanges mis en place depuis plusieurs années avec les jeunes, les propositions de séances sont basées sur les propos et réflexions rapportés par ceux-ci ; cela leur donne un caractère vivant et non dénué d'humour. Gageons dès lors que leur lecture vous apportera toute satisfaction et répondra à vos attentes.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Les outils
|
|
|
|
|
|
|
"Entre nous" Outil d’intervention en éducation pour la santé des adolescents
Conçu par et pour des professionnels de santé travaillant avec des adolescents, cet outil permet d’initier et de mettre en œuvre une démarche d’éducation pour la santé par des médecins, pharmaciens, et tout autre professionnel de santé exerçant en situation d’entretien individuel de santé avec un adolescent. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
