Association Française de Promotion de la Santé Scolaire et Universitaire

Elle est Pédopsychiatre, ancien chef de clinique à l’hôpital Robert Debré (Paris), ancienne attachée à l’hôpital Robert Debré et l’hôpital Bichat.
Membre de la commission de l’enseignement à l’Association Française de Thérapie Cognitive et Comportementale.
Enseignante, chargée de cours dans différentes facultés de Paris et de province

Comprendre la problématique des élèves qui souffrent de troubles obsessionnels compulsifs

Gisèle George rappelle que la prise en charge du TOC, inclut non seulement un management individuel de l’enfant, un travail avec la famille mais aussi une information dans les milieux scolaires car les enseignants ont du mal à comprendre la lenteur, les doutes, les ratures, les recopiages de cahier, sa destruction s’il n’est pas parfait, les lettres stylisées, et autres rituels chez un enfant qui par ailleurs est assez brillant sur le plan de ses performances et de ses capacités orales.

Ouvrages
La confiance en soi de votre enfant
Ces enfants malades du stress Pocke
Mon enfant s’oppose : Que dire ? Que faire ?
Soigner la timidité chez l’enfant et l’adolescent : Approche cognitive de Gisèle George et Luis Vera



 
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