Autisme et troubles envahissants du développement

Autisme et troubles envahissants du développement : la HAS publie un état des connaissances partagées 
la Haute Autorité de Santé (HAS) a réalisé un corpus de connaissances partagées sur l’autisme et les autres troubles envahissants du développement (TED). Les principaux points du rapport portent sur la définition de l’autisme et des TED, les données épidémiologiques, les spécificités du fonctionnement d’une personne touchée, et les outils de repérage, de diagnostic et de suivi de l’évolution. Ce document, destiné aux professionnels ainsi qu’aux patients et aux familles, va servir également de point de départ pour d’autres travaux.

autiste, Rett, désintégratif, troubles envahissants, asperger
L'autisme est sans doute le pire des handicaps, parce qu'il ne se voit pas, ne se remarque pas, n'est pas compris

CIRCULAIRE INTERMINISTERIELLE N° DGS/DGCS/DGOS/CNSA/2011 ...2011 relative à la diffusion régionale du corpus commun de connaissances sur l'autisme et les troubles envahissants du développement (TED) par la mise en oeuvre de la formation de formateurs prévue à la mesure 5 du plan autisme 2008-2010.

" Autisme et autres troubles envahissants du développement : programmes et interventions chez l’enfant et l’adolescent " HAS- mai 2010

AUTISME Le DVD du film ADAM de Max Mayer présenté en première suisse le 31 mars 2010 à Lausanne, sera disponible dans sa version française (langue français ou anglais avec sous-titres en français) dès le 16.6.2010. Une précommande est déjà possible. Source : www.autisme.ch

Scolarisation

Autisme : comment trouver sa place d’élève - Source ONISEP

Scolarisation et besoins d’apprentissages d’élèves autistes

Scolariser un enfant atteint de TED ou d’autisme. Sophie Marcatand

Guide "Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement"
Ce guide, publié en octobre 2009, a pour objet de permettre aux enseignants de mieux connaître les caractéristiques de l’autisme et des autres troubles envahissants du développement et leurs conséquences en termes d’apprentissage. Il doit ainsi les aider à mettre leurs capacités et leurs compétences professionnelles au service d’une pédagogie adaptée aux besoins des élèves porteurs de ces troubles.
Destiné à faciliter la pratique pédagogique à l’écoute de l’usager, il propose des repères, des ressources et des pistes d’adaptation

Scolariser les élèves avec autisme et troubles envahissants du développement Christine PHILIP. Professeur à l'INS HEA et responsable de formation

Autisme et scolarisation. Source scolarité et partenariat

Outils pédagogiques pour personne avec autisme ou TED Conçoit, développe, fabrique du matériel et des supports pédagogiques destinés aux personnes atteintes d’un handicap altérant les capacités d’apprentissages notamment les personnes avec autisme et autres TED.

Le syndrome d'Asperger

Les Textes

Les articles

Les associations

Décisions de la Halde

 Haute Autorité  de Lutte contre les Discriminations et pour l'Egalité Délibération n° 2007-26 du 12/02/2007 relative au refus d'accès à un séjour de vacances organisé par une commune à un enfant handicapé La haute autorité conclut à l'existence d'une discrimination fondée sur le handicap et décide de rappeler au maire les termes de l'article L.114-2 du code de l'action sociale et des familles

avis de la HALDE  Délibération relative au refus de scolarisation d'un enfant autiste en classe ordinaire n° 2008-169 du 07/07/2008
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